Aruba Central para o sucesso da estratégia mobile-first em escola pioneira do Reino Unido

Há dez anos, a Stanley Park High teve a oportunidade de repensar sua abordagem ao ensino. A escola abrangente, nos arredores de Londres, abraçou esse momento.

Uma premissa central do repensar é a educação em escala humana. A escola tem como objetivo criar jornadas de aprendizado diversificadas, flexíveis, ricas, experimentais e ativas. Enfatiza a inteligência social e emocional, além de acadêmica.

“Queremos produzir alunos com uma curiosidade intelectual”, afirma o CEO da School Academy Trust, David Taylor. “Alunos com confiança para assumir riscos e capacidade de se organizar e apresentar de maneira eficaz.”

Uma oportunidade de repensar a maneira como a educação é usada e fornecida

A conectividade sem fio acabará sendo o principal meio de conexão em toda a escola. Temos capacidade para 2.000 dispositivos fazer logon simultaneamente, com roaming contínuo.Michael Sullivan, gerente de IT, Stanley Park High

Com um plano para mudar a escola de um local construído na década de 1930 (com uma capacidade original de apenas 400) para uma nova construção adequada para o propósito, a Stanley Park High tinha uma indicação clara, física e filosófica.

“Tivemos a oportunidade de repensar tudo - o espaço físico, o currículo e as TIC”, conta Taylor. “Reconhecemos que o ensino de disciplinas em um silo ou a presença de alunos observando a lousa por uma hora não era mais apropriado para o século XXI.”

Do ponto de vista da TI, Michael Sullivan, gerente de TI, declara que houve uma aceitação de que a escola não poderia estar envolvida em detalhes tecnológicos: “A tecnologia data rapidamente. Sabíamos que os planos feitos em 2008 poderiam parecer datados em cinco anos. A ideia mais ampla era criar um ambiente escalável e flexível”.

Quando o novo prédio foi inaugurado em 2012, a conectividade de rede era praticamente fixa, com 12 salas de TI espalhadas pelo campus. Em 2016, observa Sullivan, estava claro que o futuro seria sem fio: “Queríamos que os alunos pudessem percorrer a escola sem problemas, sem perda de conectividade ou largura de banda”.

Flexível o suficiente para acomodar uma estratégia sem fio em evolução

Para dar suporte à equipe de TI da Stanley Park High e ativar um modelo de serviços gerenciados, foi definida uma solução baseada em nuvem, na plataforma de gerenciamento Aruba Central. Essa abordagem reduziu significativamente as complexidades relacionadas ao gerenciamento e fornece uma estrutura robusta para segurança de rede e controle de acesso. Agora, a solução está fornecendo gerenciamento e visibilidade completos para os APs e switches do Aruba Instant na Stanley Park High. Além disso, os serviços avançados de análise e a integridade da conectividade permitem que Sullivan e sua equipe melhorem a eficiência da rede.

O local abrange mais de 90 access points 802.11ac Wave 2 Aruba 315 e 20 access points Aruba 335 Instant, com os switches Aruba 2930F Campus Edge. O Aruba Clarity, como parte dos recursos do Central, é usado na solução de problemas previsíveis para garantir a disponibilidade 24 horas por dia, 7 dias por semana. O ArubaOS 8 oferece muitas vantagens benéficas, incluindo a automação e a facilidade de atualizações de firmware nos access points Instant, bem como o Live Update, o que significa que isso pode acontecer sem interrupções nos serviços. A solução foi projetada e implementada pela Medhurst, um parceiro de longa data e credenciado da Aruba, garantindo uma implantação robusta. Medhurst também gerenciará o suporte por cinco anos e usará o Aruba Central para monitoramento remoto da infraestrutura. A escola também acessa o Aruba Central para tarefas que variam desde a geração de relatórios e painéis até o provisionamento automático de contas de usuário.

“Fiquei particularmente impressionado com o número de recursos disponíveis no Central”, afirma Sullivan, “e com a evidência de que a Aruba aceitou o feedback do cliente. A solução robusta da Aruba e a parceria com a Medhurst como nosso parceiro confiável e provedor de serviços gerenciados, oferecem a garantia e a tranquilidade necessárias.”

Ele acrescenta que os relatórios e a facilidade de gerenciamento serão inestimáveis à medida que a estratégia sem fio da escola evoluir. Os planos futuros incluem IoT e gerenciamento inteligente de edifícios; o orçamento está em vigor para atualizar a rede a cada quatro anos.

Nos próximos dois anos, espera-se que seja duplicado o número de dispositivos móveis conectados à rede da escola; a escalabilidade e a margem de manobra para esse crescimento foram os principais critérios de design. “A conexão sem fio vai se transformar no principal meio de conexão na escola”, ele afirma. “Temos capacidade para 2.000 dispositivos fazer logon simultaneamente, com roaming contínuo”.

Roaming contínuo no campus

O campus da Stanley Park High tem capacidade para 1.300 crianças, em dois blocos de três andares. O edifício de três andares é dividido por um átrio coberto, com locais de descanso e estudo por toda parte. Desde o início do ano letivo de 2017 a 2018, a rede sem fio da Aruba abrange todo o local.

Os alunos agora estão livres para passear pelos prédios, mesmo durante os períodos de estudo. Não existe queda na conectividade e há largura de banda constante o suficiente para exibir arquivos de mídia pesados. O plano é estender a cobertura sem fio em todo o campus, incluindo áreas externas, instalações esportivas e edifícios de horticultura.

A solução permitiu à escola acelerar a implantação de dispositivos móveis para os alunos. Após testes extensivos, a escola está implementando os Chromebooks para todos os alunos (os robustos Chromebooks vêm com teclados à prova de violações, duas câmeras, vidro temperado e são capazes de suportar uma queda de um metro e um derramamento de um terço de um litro de água). Os alunos podem usar os Chromebooks na escola ou em casa.

“Para garantir que a experiência de aprendizado fosse a mesma para todos os alunos, escolhemos um dispositivo específico para os alunos aprenderem”, conta Sullivan. “É mais justo e sensato padronizar em um dispositivo.”

Suporte a interações baseadas na nuvem

A rede também suporta um novo ambiente de aprendizado móvel, baseado no Google Classroom. Os alunos fazem logon para visualizar todo o andamento da disciplina, com histórico completo e anotações do professor. Agora, os professores estão mais engajados na maneira como revisam as disciplinas; o feedback on-line pode ser contínuo, em vez da correção semanal em papel.

“Nosso objetivo é reduzir a saída de impressão para permitir um espaço mais ecológico e analisaremos se precisamos das 12 salas de TI que temos atualmente”, conta Sullivan. “O feedback dos professores tem sido muito positivo. Agora, eles têm tudo o que precisam em um só lugar.”

A mobilidade como pilar central da experiência do aluno

Essa liberdade e flexibilidade, explica Taylor, devem inspirar mudanças de longo prazo na maneira como os professores ensinam e os alunos aprendem: “Visitei uma escola recentemente, onde o professor perguntou a uma turma de alunos de 7 e 8 anos de idade 'a cor é importante?’ Cada um dos alunos tinha um iPad® e poderia começar a explorar o assunto. Esse é o tipo de ambiente de aprendizado aberto que queremos promover. Pais e governadores estão plenamente conscientes do que estamos tentando fazer e de como estamos fazendo. A mobilidade, e a liberdade e flexibilidade que a acompanham, agora são fundamentais para a maneira como trabalhamos”, conclui Taylor.